Переход от содержания к процессу

Как было уже не раз сказано до этого, используя свою ме­тодику, Сатир стремилась, сначало отталкиваясь от определенной задачи, равномерно смещать фокус на дезадаптивные процессы. Так, для работы с семьей либо супру­жеской парой это означало немного отодвинуть заявленную делему, чтоб стопроцентно сосредоточиться на процессах взаимодействия меж людьми. В свою Переход от содержания к процессу очередь, при инди­видуальной работе с клиентом акцент равномерно сдвигался на внутрипсихические процессы.

Вопросы, касающиеся внутрипсихических процессов.Когда Сатир вела персональную работу с человеком, то она шаг за шагом равномерно пробиралась к внутренним пси­хическим процессам личности, задавая вопросы о эмоциях, убеждениях, ожиданиях и т. д.

Примеры.

«Итак, вы Переход от содержания к процессу боитесь еще раз сказать что-то вслух? Как вы так себя запугали?»

«Сдается мне, что в эту самую минутку вы безустанно накручиваете себя, что и делает вас неуверенным. Ведь так?»

Вопросы о содействии.При работе с брачной парой либо же, например, консультируя родителя с ребен­ком, Сатир подбиралась Переход от содержания к процессу к уровню процессов, задавая каждо­му вопросы о том, как они разговаривают вместе.

Примеры.

«Вы, похоже, страшно утомились от собственных обязательств ро­дителя. Скажите, как любой из вас просит другого что-то для него сделать?»


«Ваше обоюдное разочарование друг в друге вы срывае­те на отпрыску, браня его за Переход от содержания к процессу прогулы. Мне хотелось бы выяснить, а гласите ли вы друг дружке о том, что вас гложет?»

Вопросы, касающиеся «семейного треугольника».Час­то, чтоб выйти на уровень процессов, Сатир просила одно­го из членов семьи поделиться своими наблюдениями насчет манеры общения 2-ух других представителей семейства.

Примеры.

«Мина, на ваш взор, как разговаривают Переход от содержания к процессу ваш отпрыск и супруг меж собой?»

«Челси, что бывает, когда ваши предки в чем либо не согласны вместе?»

Вопросы о семье как системе.Иногда, чтоб выйти не­посредственно на уровень процессов, Сатир работала с си­стемой в целом.

Примеры.

«Мануэль, вы, похоже, нервничаете из-за того, что Хесусу на Переход от содержания к процессу все наплевать. Вы понимаете, чего желает Хесус? И как вообщем люди в вашей семье догадываются о том, что нужно другим?»

«По этому вопросу вы полностью расходитесь во мне­ниях с мамой. Что делают члены вашего семейства, когда они не согласны вместе?»

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1

Переход к процессу

Цель:Дать возможность учащимся Переход от содержания к процессу на практике проверить все четыре метода перехода от содержания к процессу.

Аннотация:Это задание создано для домашнего выполнения.

Предел времени:приблизительно 10 минут.

План работы:Прочитайте, что произнес клиент, а потом по­думайте и решите, какой из вопросов психоаналитика отно­сится к внутриличностным чертам, какой — к вза-


имодействию человека с Переход от содержания к процессу окружением, какой — к «семейному треугольнику» и, в конце концов, какой из их призван раскрыть «системные» процессы. Правильные ответы можно отыскать в Приложении 4.

Ситуация I.Семья вновь пришла на консультацию после маленького перерыва, и вот что гласит мама в самом начале сеанса:

«У Дэна снова непринципиально с учебой в школе. Осознаете Переход от содержания к процессу, одно время мы повсевременно прогуливались на консультации, и у него дела пошли на лад, тогда и я решила, что нам больше не надо хо­дить. Сейчас я понимаю, что напрасно так задумывалась. Я просто зады­хаюсь! Свекровь пока живет у нас, так как на деньках сло­мала Переход от содержания к процессу бедро, супруг на новейшей работе целыми деньками торчит на трассе, а малыши без конца дерутся. Я просто не выдержу!»

1. «Марта, твой глас звучит очень взволнованно. Скажи, как ты оцениваешь свою теперешнюю жизнь?»

2. «Говорите ли вы супругу о том, что очень нервничаете?»

3. «Я вижу, вас волнует, как ваши малыши Переход от содержания к процессу разговаривают меж­ду собой. Скажите, как, на ваш взор, ладят ваша старшая дочь и отпрыск?»

4. «Марта, ты поведала мне о собственном стрессовом состоя­нии, как вообщем в вашей семье принято дискуссировать свои переживания в период актуальных проблем?»

Ситуация II.Старшая дочь-студентка собирается замуж, она же приводит свою семью Переход от содержания к процессу для домашней консультации:

«Вирджиния, я привела с собой собственных родителей и сестру для консультации, так как я дико утомилась и у меня начи­нают сдавать нервишки. Мать всегда ведает мне о собственных трудностях, папа тоже часто делится наболевшим, ну и сестра ожидает от меня поддержки. Дело дошло до того, что мой Переход от содержания к процессу доктор произнес, что так далее длиться не может, по другому я схлопочу язву».

1. «Ребекка, ты говоришь, что мать делится с тобой набо­левшим, а какие дела меж вами могли быть тебе самыми наилучшими?»

2. «Я вижу, ты порядком утомилась от груза заморочек родите­лей; по твоему воззрению, какие Переход от содержания к процессу у их дела меж со­бой?»


3. Почему ты вбила для себя в голову, что вникать в пережи­вания каждого — твоя святая обязанность?»

4. «Мне хотелось бы выяснить, как члены вашего семейства гово­рят друг дружке о собственных нуждах?»

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 2 Переход к процессу

Цель:обучить студентов на практике отличать вопросы, помогающие приблизиться к уровню Переход от содержания к процессу процессов, и те, что бес­полезны для этого варианта.

Аннотация:Это задание создано для домашнего выполнения.

Предел времени:Приблизительно 15 минут.

План работы:

Прочитайте, что произнес клиент, и изберите вопрос, кото­рый, по вашему воззрению, идеальнее всего подходит для перехода на уровень процессов.

Выражение клиента I:

«Моя мать Переход от содержания к процессу молвит о том, что продаст дом и вер­нется на Средний Запад. И делает она это, только чтоб проучить меня за то, что я не позволяю обращаться со мной как с ребенком. Я не желаю, чтоб она уезжала. Она ведь уже не молода, и ей тяжело срываться с места Переход от содержания к процессу. Как мне приостановить ее?»

1. «Куда собирается переехать ваша мать?»

2. «Какие чувства вас обхватывают, как вы мыслен­но представляете ее отъезд?»

Выражение клиента II:

«Я скоро спячу от собственного супруга. Он просто помешан на чи­стоте. Я даже не могу бросить на секунду чашечку с кофе на столе, чтоб после Переход от содержания к процессу возвратиться и тихо допить ее, потому что мой супруг здесь же хватает ее и несется к раковине. Жена­ты мы всего только месяц, но я уже не прочь пожить раздельно. Меня передергивает от одной мысли, что остаток собственной жиз­ни я проведу плечо о плечо с таким занудой Переход от содержания к процессу!»


1. «А как вы находите общий язык по другим вопросам?»

2. «Чем еще он вас раздражает?»

Выражение клиентаIII:

«Мои детки совершенно отбились от рук. Они мне дерзят, не слушаются. Они наглеют денек ото денька. Что все-таки мне делать?»

1. «Что вы имеете в виду под словом "дерзить"?»

2. «Как было принято проявлять Переход от содержания к процессу почтение друг к другу в вашей родительской семье?»


perekrestnaya-elastichnost-sprosa-po-cene-koefficient.html
perekrestok-loyalnosti-import-myasnogo-sirya-v-rossii-6.html
perekrestok.html